Le ministère de l’Éducation et l’UNESCO discutent de la transformation numérique et de l’apprentissage en ligne
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Traduction : Dr. Abdelrahman Kamal Shomeina
Le ministère de l’Éducation nationale et l’UNESCO ont discuté, lors d’ateliers de coordination, du développement du système d’information de gestion de l’éducation, de la transformation numérique et de l’apprentissage en ligne, dans le cadre du plan de 2025-2027.
Les ateliers ont recommandé que le nouveau système soit facile à utiliser et utilisable sur tablettes et smartphones, même en l’absence de connexion Internet.
Elle a appelé à la création de comités techniques et consultatifs dans le cadre de la transformation numérique et de l’apprentissage en ligne, en mettant l’accent sur la formation des enseignants et en accélérant la mise en œuvre du plan dans un court laps de temps.
Les participants à l’atelier ont discuté de plusieurs aspects techniques liés au développement du Système d’information de gestion de l’éducation et des mécanismes permettant de le mettre à jour pour répondre aux exigences actuelles.
Les ateliers techniques ont abordé les forces, les faiblesses et les défis du système précédent, ainsi que l’examen des formulaires conçus par le département des statistiques, le mécanisme de leur numérisation et le processus d’extraction de rapports pour soutenir le processus de prise de décision.
Les participants ont aussi discuté d’un document préparé par Umm Salama Al-Amin, experte en statistiques au ministère de l’Éducation, sur la transformation numérique du ministère. Ce document propose une vision pour relier les données des élèves au registre d’état civil, modèle d’intégration entre différentes entités.
Des experts techniques du ministère de l’Éducation nationale et de l’Éducation nationale, de la Commission nationale pour l’UNESCO, du Service général des renseignements et du Centre national d’information ont participé à l’atelier.
Les participants ont souligné l’importance de soutenir les partenaires nationaux et internationaux dans le processus de transformation numérique de l’éducation, exprimant leur gratitude à l’UNESCO et à toutes les parties ayant contribué au succès des ateliers.
Ils ont souligné que le développement du système d’information éducative représente une étape cruciale vers l’amélioration de l’éducation et la construction d’un avenir meilleur pour la nation et ses citoyens.